Valörteckning i blyerts
Att teckna av föremål är en av de bästa övningarna inom bildämnet. Man övar upp finmotoriken men kanske framför allt ögat. Att analysera och förstå vad man ser är viktiga förmågor att ha i all typ av bildframställning.
I den här uppgiften ska ni rita av era skor. Det är viktigt att först lära känna skons former. Skissa gärna först och titta på saker som till exempel: Hur hög är skon i förhållande till hur lång den är? Hur böjer sig sulan? Hur mycket av skons insida syns? Hur mycket av skons ovansida syns? Hur ser egentligen skosnören ut? Eftersom ni ska teckna hela skon med blyerts så behöver ni även tänka på hur ni översätter skons färger till gråskala. När det gäller att teckna av saker så är det viktigt att du gör just det, tecknar av. Det är väldigt lätt hänt att man istället tecknar en symbol för hur man tänker sig att en sko ser ut. Tänk på att det nästan är viktigare att titta än att rita!
Material
Papper: A4
Pennor: Blyerts HB till 6B
Stompf ("skuggpenna")
Vad betyder 6B?
Blyertspennor har olika hårdhet. Dessa markeras på pennorna enligt följande system:
H = Hard (hård). Pennans blyerts innehåller lite kol och gör mer grå än svarta linjer som är svåra att sprida med en stompf. Pennorna lämpar sig för tunna linjer och detaljer.
B = Black. Pennans blyerts innehåller mycket kol och gör svarta linjer som är lätta att sprida med en stompf. Pennorna lämpar sig för valörteckningar där man jobbar med mjuka ytor och för att få ordentlig svärta. Här på skolan har vi 2B, 4B och 6B där 6B är den mjukaste och svartaste pennan.
HB = Den vanligaste blyertspennan som är en blandning av de två världarna.
Stompf..
..eller skuggpenna som många kallar den är helt enkelt en hårt lindad pappersrulle som man använder för att sprida ut blyertsen så att det blir lättare att få till jämna ytor och övergångar mellan olika valörer (delar av gråskalan).
Kunskapskrav
E
Eleven kan framställa bilder med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
C
Eleven kan framställa bilder med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt välfungerande sätt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
A
Eleven kan framställa bilder med att välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Att teckna av föremål är en av de bästa övningarna inom bildämnet. Man övar upp finmotoriken men kanske framför allt ögat. Att analysera och förstå vad man ser är viktiga förmågor att ha i all typ av bildframställning.
I den här uppgiften ska ni rita av era skor. Det är viktigt att först lära känna skons former. Skissa gärna först och titta på saker som till exempel: Hur hög är skon i förhållande till hur lång den är? Hur böjer sig sulan? Hur mycket av skons insida syns? Hur mycket av skons ovansida syns? Hur ser egentligen skosnören ut? Eftersom ni ska teckna hela skon med blyerts så behöver ni även tänka på hur ni översätter skons färger till gråskala. När det gäller att teckna av saker så är det viktigt att du gör just det, tecknar av. Det är väldigt lätt hänt att man istället tecknar en symbol för hur man tänker sig att en sko ser ut. Tänk på att det nästan är viktigare att titta än att rita!
Material
Papper: A4
Pennor: Blyerts HB till 6B
Stompf ("skuggpenna")
Vad betyder 6B?
Blyertspennor har olika hårdhet. Dessa markeras på pennorna enligt följande system:
H = Hard (hård). Pennans blyerts innehåller lite kol och gör mer grå än svarta linjer som är svåra att sprida med en stompf. Pennorna lämpar sig för tunna linjer och detaljer.
B = Black. Pennans blyerts innehåller mycket kol och gör svarta linjer som är lätta att sprida med en stompf. Pennorna lämpar sig för valörteckningar där man jobbar med mjuka ytor och för att få ordentlig svärta. Här på skolan har vi 2B, 4B och 6B där 6B är den mjukaste och svartaste pennan.
HB = Den vanligaste blyertspennan som är en blandning av de två världarna.
Stompf..
..eller skuggpenna som många kallar den är helt enkelt en hårt lindad pappersrulle som man använder för att sprida ut blyertsen så att det blir lättare att få till jämna ytor och övergångar mellan olika valörer (delar av gråskalan).
Kunskapskrav
E
Eleven kan framställa bilder med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
C
Eleven kan framställa bilder med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt välfungerande sätt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
A
Eleven kan framställa bilder med att välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.